Uno de los campos con mayor relevancia en la sociedad actual está abanderado por las Nuevas Tecnologías, especialmente una serie de técnicas que se han agrupado bajo el nombre de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) o, más recientemente, Tecnologías de la Información, abreviado IT en inglés.
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LoginLas TIC proporcionan una amalgama entre la informática, las redes de comunicación y la multimedia, existiendo entre ellas una estrecha colaboración y beneficiándose cada una de los progresos de las otras. Esta obra pretende fijarse en los aspectos técnicos y procedimentales de las redes locales.
Se ha querido recoger en lengua inglesa la terminología de los términos técnicos, aunque también se proporciona la traducción a la lengua española. La razón que invita a escribir de esta manera reside en la dificultad que entraña leer libros y manuales técnicos sin conocer la terminología inglesa de los conceptos implicados.
El texto se ha estructurado en cuatro bloques temáticos en los que se desarrollan contenidos complementados por otro bloque práctico que se resuelve paulatinamente al final de cada uno de estos bloques temáticos, componiendo de este modo una unidad práctica final (Unidad 9) que se hace transversal a todo el texto.
Cada unidad de contenido finaliza con un conjunto de ejercicios propuestos para estudio y evaluación estructurados por objetivos y orden de dificultad. Además, en la mayor parte de los epígrafes se proponen temas de investigación o de ampliación de conocimientos.
Muchos de estos elementos hacen referencia a información residente en la web, de modo que el lector se acostumbre a utilizar Internet como una herramienta más de su trabajo.
Las ampliaciones de contenido no son necesarias para cubrir el programa de contenidos y procedimientos sugeridos por la Ley Educativa para el módulo de Redes Locales del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes, sin embargo, sugieren elementos educativos de ampliación que permiten el acceso a tecnologías novedosas o inducen a conseguir un conocimiento más profundo del contenido teórico
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